"El ajedrez del Bicentenario"
"El ajedrez del Bicentenario en la Noche de los Museos"
Institución | “Joaquín V. González” |
Nombre del proyecto | Si fraccionás… podés aprobar |
Temática del proyecto | Según el relevamiento estadístico efectuado, hay una gran cantidad de alumnos que adeudan la asignatura Matemática correspondiente al primer año de estudios (año 2009: T.M y T.T. aprobaron el 54,74% y en el T.N. aprobaron el 36,11%). Esto puede ser consecuencia de la inmadurez en la elaboración del pensamiento lógico de los adolescentes, el abandono prematuro ante las dificultades que presenta la vida escolar, el miedo al fracaso que ocasiona impotencia en el alumno, provocando los fracasos reiterados ante las situaciones de evaluación y/o ausentismo a las mismas. Para reducir la cantidad de alumnos encuadrados dentro de la problemática arriba mencionada, proponemos rendir la previa de Matemática de primer año por evaluaciones parciales e integradoras. |
Destinatarios | Los alumnos de todos los años que tengan pendiente Matemática de primer año. |
Responsables | Equipo Institucional Prof. Claudia Reján Prof. Marta Murillo Prof. Liliana Altare Prof. Alejandro Pérez Unzner Prof. Adriana Di Paolo Carmen Puente Docentes Prof. Adriana Patricia Di Paolo – 3hs. Prof. María Cristina Di Lernia – 3 hs. Prof. Melba Martínez – 3 hs. |
Que se propone el proyecto | Reducir alrededor de un 50% la desaprobación de la evaluación de Matemática 1 previa de los alumnos que asistan regularmente a esta propuesta superadora. De la aplicación de este proyecto surgirán los siguientes productos: Ø Guías de estudio Ø Ejercitación en formato de cuadernillo Ø Guías de trabajos prácticos Ø Conclusiones generales utilizando la matriz FODA |
Como se lleva a cabo | Las líneas de acción a desarrollar fortalecerán el acompañamiento para la promoción y el egreso escolar de los alumnos. En una primera etapa, que abarcará desde mayo a diciembre de 2010, se desarrollarán las siguientes:
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Que resultados se obtienen | |
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Testimonios | Está rebueno, a veces me cuesta venir pero mi mamá y la profe me preguntan como me va y ahora voy con otra compañera que es mi amiga. Yo estoy en tercero y no aprobé la de primero. Ahora voy a rendirla. Comencé a venir porque me mandaba mi mamá. Ahora estoy contenta, encontré a otros compañeros y participamos en las clases. |